欢迎访问政通教育!
加入收藏 | 设为首页 | 联系我们 | 加盟投诉热线18629068787
当前位置:首页 > 历年真题 >
【导读】中小学教师资格考试 信息技术学科知识与教学能力试题(初级中学)(精选) 注意事项: 1.考试时间为120分钟,满分为150分。 2.请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效

 中小学教师资格考试

  信息技术学科知识与教学能力试题(初级中学)(精选)

  注意事项:

  1.考试时间为120分钟,满分为150分。

  2.请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效,不予评分。

  编者注:本套试卷共21道题,依次为单项选择题(共15题)、简答题(共3题)、案例分析题(共2题)、教学设计题(共1题),以下为精选的部分试题。

  一、单项选择题(本大题共15小题。每小题3分。共45分)

  在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。

  1.模拟某十字路口车道通行状态的编码如图1中控制码表所示,每个车道用一个指示灯指示通行。若某一时间段允许中间2个车道直行对应的控制码如图1所示,则某一时段允许车辆直行和右转,但不允许车辆左转的控制码应该是()。

01.png

  A.01110101

  B.01111111

  C.11010101

  D.11111101

  2.随着网络直播的广泛应用,个别人为了牟取利益而利用网络直播传播“涉黄”信息.对此行为,下列说法正确的是()。

  A.这是个人行为,批评教育即可

  B.这是个人自由,不应受到限制

  C.网络是虚拟空间,可自由传播信息

  D.这是违法行为,应受到法律的惩处

  3.张某家在辽宁,明年儿子想要报考国内某大学,为直观了解该大学在辽宁省最近几年招生分数线的变化情况,他把该大学本科招生录取分数线制作成了如图3所示的折线图。张某所做的工作属于()。

02.png

  A.加工信息

  B.传递信息

  C.发布信息

  D.选择信息来源

  4.能正确表达图4所示的电路开关逻辑的是()。

03.png

  A.K1 or K2 or K3

  B.K1 or K2 and K3

  C.(K1 and K2)or K3

  D:K1 and(K2 or K3)

  5.某品牌计算机的参数是Intel酷睿i747903.6GHz/1TB 5400转/4G DDR3/DVD……,下列对其参数的解释正确的是()。

  A.4G指的是硬盘容量的大小

  B.1TB指的是内存容量的大小

  C.5400转指的是计算机读取数据的平均速度

  D.Intel酷睿i747903.6GHz表示CPU的型号和频率

  6.如图5所示的Excel表中,A1单元格为“日期”格式,B1单元格为“数值”格式,C1单元格执行如图所示公式后会显示()。

04.png

  A.2016-10-23+10

  B.#VALUE!

  C.2016-11-2

  D.2016-11-3

  7.在用Word编辑文档的过程中.要完成如图6所示的选择,需要配合鼠标使用的键是()。

05.png

  A.Ah

  B.Tab

  C.Ctrl

  D.Shift

  8.如图7所示。需要将“获奖作品”表和“作品类型”表通过“类型编号”字段建立关系并实施参照完整性,在操作时却无法成功的原因可能是()。

06.png

  A。没有将“获奖作品”表的主键设置为“类型编号”

  B.没有将“获奖作品”表的主键设置为“作品编号”

  C.没有将“作品类型”表的“类型编号”字段的数据类型设为“数字”

  D.没有将“获奖作品”表的“作品编号”字段的数据类型设为“数字”

  9.图8所示的流程图是一种查找算法,用该算法在数组d{15,28,35,37,42,56,78,82,92,98}中查找92,依次被查到的元素值是()。

07.png

  A.42,82,92

  B.56,82,92

  C.42,78,82,92

  D.56,78,82,92

  10.李老师经常通过某网络购物平台买书,有一天,李老师登录该平台后,发现有个“猜你喜欢”栏目,如图9所示。李老师仔细一看,栏目中确实有不少书籍是自己喜欢的。该网络购物平台“猜你喜欢”栏目主要使用的技术是()。

08.png

  A.机器学习

  B.机器翻译

  C.虚拟仿真

  D.机器感知

  11.某张JPEG格式图像的详细信息如图10所示,其实际占用空间为160 KB。则该图像容量的压缩比大小约为()。

09.png

  A.1.8:1

  B.9.6:1

  C.18:1

  D.96:1

  12.计算机A的IP地址是“192.168.1.100”,计算机B的IP地址是“192.168.1.10”。图11是在计算机A上执行某命令的结果。由此可以确定()。

001.png

  A.计算机A与计算机B连接在同一台交换机上

  B.计算机A与计算机B处于同一个虚拟局域网

  C.计算机A与计算机B间的通信链路是正常的

  D.计算机A与计算机B间通信须经过4台路由器

  13.缺

  14.用Flash制作“停止”按钮元件的时间轴如图13所示,可以确定的是()。

002.png

  A.该按钮实例点击帧为空白,无法使用

  B.该按钮实例在鼠标按下时,会播放声音

  C.该按钮实例放置在主场景中,会一直播放声音

  D.该按钮实例放置在主场景中,会直接停止动画的播放

  15.下列选项中实现“鼠标指针停留在超链接文字上时,链接文字颜色变红”功能的CSS语句是()。

  A.a:hover{color:#0000FF}

  B.a:hover{color:#FF0000}

  C.a:visited{color:#0000FF}

  D.a:visited{color:#FF0000}

  二、简答题(本大题共3小题,每小题l0分,共30分)

  16.缺

  17.在规划办公室小型局域网时,常采用星型结构的布线方式,请简要回答星型拓扑结构的优点和不足。(10分)

  18.工具性是中学信息技术课程的主要特征之一,请简要回答信息技术课程的工具性主要表现在哪些方面。(10分)

  三、案例分析题(本大题共2小题,每小题20分,共40分)阅读案例。并回答问题。

  19.案例:

  “初识图层”一节的学习目标之一是:通过体验和实践,认识并理解图层的作用。以下是王老师在《初识图层》一节的“体验活动”教学片段:

  【体验活动】

  师:同学们,在学习新课之前,大家先来做一个小活动。(PPT出示图15)

  请将小黄人头上的苹果“挖掉”,要把上节课我们学过的快速选择工具用上。

  (出示并给学生分发两个psd文件)老师准备了两个psd文件,大家用这两个文件分别操作一次.然后对比一下用这两个psd文件“挖苹果”之后有什么不同之处。

  学生分别打开两个psd文件进行操作,并对比“挖苹果”的结果。表1是某学生对比后给出的结果。

003.png

  师(提问):为什么两张看似相同的图片,我们对它进行修改的时候却发生了不同的变化呢?请同学们仔细观察两个psd文件的图层面板,如图16和图17所示,看看有什么区别。

  学生发现“挖苹果2.psd”的图层面板比“挖苹果1.psd”多了一个图层1。

004.png

  问题:

  (1)请分析王老师设计体验活动的意图。(10分)

  (2)请结合图16和图17,设计一段教师语言来小结图层的作用。(10分)

  20.案例:

  在讲授“探秘二维码”之前,孟老师对学生做了一次关于“二维码应用经验与知识了解”的问卷调查。调查问卷分两部分,第一部分调查学生使用二维码的情况,第二部分调查学生对二维码知识的掌握情况。

005.png

  经过调查,孟老师了解到,80%的学生有过用微信交朋友、建群的经验,50%的学生有过获取活动及报名的经历,57.5%的学生有过应用二维码进行支付的体验。对于二维码的诞生、数据存储、制作过程、安全隐患等内容,调查结果如图18所示。根据学生的情况,孟老师重点对学生不熟悉的内容进行了讲解。

006.png

  问题:

  (1)请依据教学评价的目的,分析孟老师所做的问卷调查属于哪种类型的教学评价,并说明这种评价的作用。(10分)

  (2)请任意选取两种方法获得学生对二维码知识了解的真实情况。(10分)

  四、教学设计题(本大题1小题,35分)

  21.请阅读下列材料:

  “认识电子邮件”是七年级上册第五课教学内容。本课的知识点主要有:电子邮件的特点、电子邮件的地址格式、收发电子邮件的方法以及电子邮件的工作过程。教材中对电子邮件工作过程的描述如图19所示。

007.png

  教学对象:通过调查得知,该班学生多数拥有一个电子邮箱,有使用电子信箱收发电子邮件的经历。具有一定的逻辑思维能力,但以形象思维能力为主,对于抽象的理论知识不容易理解。

  教学环境:多媒体教室

  教学用时:1课时(45分钟)

  依据上述材料。完成下列任务:

  (1)请分析本节课的教学重点、难点并说明确定的理由。(12分)

  (2)设计一个教学片段,帮助学生理解“收发电子邮件的工作过程”。(23分)

政通教育陕西分校微信公众号【sxztorg】

陕西政通地址:陕西省西安市小寨文化大厦(西部证券)B座10层

公交路线:乘5、14、24、34、400、407、507、716、721、722、19、600路车到小寨站下车即到

地铁路线:乘2号线在小寨下车A口出向北200米即到,或乘2号线在省图书馆下车B口向南200米即到。

电 话:029-87879988 029-85205653 18629068787

政通网站:www.sxzt.org

看完后有什么感受?写下来跟大家一起分享吧!你的意见将会给其他网友一个参考!评论区
小提示: 尽管我知道你现在的情绪有点点激动,但请大家文明发言,打造健康和谐网络环境!

验证码:点击我更换图片 匿名评论
最新评论
2018年陕西信合培训课程
  • 申论
  • 行测
  • 面试
  • 招考资讯
  • 历年真题
  • 每日一练

陕西人事考试网 | 关于我们 | 名师团队 | 招考资讯 | 备考指导 | 免费试听| 网站地图

Copyright © 2002-2014 西安政通企业管理咨询有限公司 版权所有

主办单位:陕西省西安市长安中路100号小寨文化大厦B座10楼政通教育

全国统一报名专线:029-87879988 029-85205653 18629068787

Email:ztexam@126.com

陕ICP备12009108号-1